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Jugar con dados Inicio del Juego: Para comenzar a jugar, necesitaremos contar con un dado por equipo y varias cantidades de tapitas o fichas.
Los niños deberán elegir a un niño de su grupo para que tire el dado y los demás, deberán adivinar qué número saldrá en el dado (antes de que el compañero lo tire).
Los que aciertan la cantidad que salió se llevan una ficha.
Gana el jugador que, al finalizar el juego, tenga más fichas o tapitas.
Variación:los niños, en lugar de decir en voz alta el número que adivinarán en los dados, tendrán que mostrar con sus dedos la cantidad que piensan que va a salir en el dado.
Objetivo del juego:reunir la mayor cantidad de fichas o tapitas posibles.
Carrera de autos Inicio del juego: Dos niños se sientan frente a el tablero y toman un dado, un auto y una ficha cada uno. Los jugadores ubican sus autos en la largada y tiran sus dados simultáneamente. Avanzan tantos casilleros como indiquen los dados. Gana el jugador que logre dar dos vueltas completas y llegué a tocar la bandera de llegada en la segunda vuelta. Objetivos del juego: sacar la mayor cantidad de puntos con el dado, para poder así, lograr dar las dos vueltas completas antes que el compañero rival.
Cierre:
Después de finalizar con los juegos, es importante que se reflexione acerca de ellos, y que se vean todas las posibilidades existentes de llegar a la solución. Así, los niños podrán aprende las distintas estrategias que pueden realizar para llegar a un mismo resultado.
Compañeras les enviamos un ejemplo de una situación didactica del campo formativo de Expresión y Apreciación Artísticas para que lo comparen con los demás.
·El tema principal es "La Primavera"
·Actividades a realizar Obra de teatro
·Competencia: Reprecentar los personajes, situaciones reales o imaginarias
Pueden observar el video siguiente para que los niños elaboren su escenografía de primavera para la obra de teatro además pueden observar el material que se va a necesitar. Den click en el siguinte enlace o link para que puedan observar la misma.
Cuadro comparativo entre wiki y blog analizando sus bondades educativas
WIKI
BLOG
Características de la wikis: Es una página web con un botón para editarla, fácil de usar, perfecta para el aprendizaje colaborativo.
La wiki sirve como apoyo al quehacer docente ya que puede ser un instrumento de trabajo que entre muchas otras cosas permite: Aumentar la motivación de los estudiantes, es sencillo de administrar, permite fomentar la creatividad y la innovación, mejora el grado de participación de todos los estudiantes, promueve la comunicación entre estudiantes, profesores y padres.
Y en general es una nueva forma de aprender y de enseñar.
Características del blog: Un blog, es una bitácora, que se actualiza periódicamente en donde se recopilan textos, imágenes y artículos de varios autores, conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que se crea pertinente.
Sus bondades para con la enseñanza son: brindar al discente una manera interactiva de aprender, compartir sus textos con los de sus compañeros, sirve de soporte a las clases por ser un espacio virtual utilizando como punto de encuentro para resolver dudas, inquietudes, plantear discusiones, aportar comentarios y experiencias.
Uso con responsabilidad
Es un distractor para el empleo en las aulas o salón de clases.
